19/08/17~新しいテーマ(外観)にしたので、一部表示がおかしいところがあります

夏期講習に向けて先生たちと講師研修をしました

お知らせ

夏のいいね!キャンペーンはいよいよ終了です。(8/31)
・1学期の通知表が返ってきて、イマイチだった方、もっと頑張ろうと思った方
・季節講習は途中からでも受講できます。
・高校1年生、中学校1年生は最初が肝心!
詳しくは、こちらからご覧ください。
各教室 学年に定員制があるので、ご注意ください(特に中3)

ブログ一覧はこちらからご確認ください。

京進スクール・ワン四日市ときわ教室の吉川です。

毎年この時期に、夏期講習の授業構成やその目的を先生みんなで知るために研修を実施しています。

近鉄四日市の貸し会議室を借りて行いました。

 

講師研修の目的

夏期講習の目的は

  1. 学校が休みに入り、やっと塾が考える復習ができること
  2. 学校が長期休みの間、学習習慣を崩さないように塾が学校の代わりとなる勉強時間を用意する。

です。

私たち京進スクール・ワンの夏期講習は、講習も1:2の個別指導形式です。

だから生徒さんひとりひとりにカスタマイズされた専用の講習を用意できますが、完全に自由にしてしまっても先生ごとで(それぞれで苦心して考えても)バラつきが出てしまいます。

生徒さんのために、どうすれば学習効果を上げられるか。

そのために先生自身も勉強しつづけているという姿勢が、生徒さんにも伝われば。

先生たちも真剣&楽しく受講中。

 

研修は授業と同じ

私からは「夏講スタートダッシュ研修」と「言葉言い換え研修」、

そして富田教室の阪田先生からは「エゴグラム・交流分析」の研修をしていただきました。

ふだんの授業と一緒で、研修も研修役が一方的にしゃべる座学ではしんどいですので、意図的にグループワーク(会話しあう時間)を設けています。

「言葉言い換え研修」では、先生が使う言葉選びについて見つめ直す機会になりました。

授業中につい言ってしまう「正論」や反発を招く発言、そしてほめかたについても一辺倒に陥らないように、常に「言葉を言い換える」ことが重要です。

先生たちには、セリフの言い換えアイデアやネタ出しをグループごとで討議、その後にグループごとに発表、さらにその言葉が実際の場で使えるようにロールプレイング形式で生徒役・先生役に分かれて模擬会話をおこないました。

グループワークは、最初にアイデアを出すところまでが盛り上がるかどうかの勝負なのですが、上写真のとおり活発に意見交換がなされました。

やっぱり、楽しむ中でアイデアは生まれます。

 

研修後のアンケートを一部紹介しましょう。

言葉言い換え研修で、先生が言いがちな「あるある」セリフはなんですか?

 

言葉言い換え研修のグループワークを通して、これから使っていきたいと思った言い換えセリフを教えてください!

 

 講師研修で出たアイデアたちは鋭意まとめており、講師の先生方にフィードバック予定です。

先生たちの裏側の様子をお伝えしましたが、お読みの皆様や生徒さんにも先生の苦悩と絶えざる勉強が伝われば幸いです。

 

 

P.S. 統括より

打ち上げは、スペイン料理のコシーナさんで(いつも、ありがとうございます。)

 

この記事を書いた人

吉川宗明主任教室長紹介
ご挨拶 富田教室 教室長(2011年〜2018年) 四日市ときわ教室教室長 兼 富田教室・川越富洲原教室...

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京進スクール・ワン四日市ときわ教室

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