統括です。
18年2月から、百ます計算のアプリをファイルメーカーで作成しました。
検証を重ね、毎授業実施、5月からは2分30秒切った生徒は当月免除をしました。
19年にようやく引き算を開発できました。
詳しくはこちらをご覧ください
100ます計算のアプリをファイルメーカで作成し、8ヶ月経過し、百ますのスピードが驚異的にアップしている記事
12月現在8ヶ月経過し、百ますのスピードが驚異的にアップしている分析記事はこちら
19/1/3 待望の「引き算」を追加
・小学生がいるので、答えはマイナスになりません。
元祖の百ます計算と同じです。
10~19の数値から...
そこで、18年の振り返りをしたいと思います。
今回は小学校低学年編です。
低学年編 小1〜小3 最速2分45秒
小3のA君
18年の最初は11分49秒掛かっていました。
その後、4月17日を見ると、間違いが7個などイヤイヤやっているのが分かります。
しかし、10月には3分30秒
↓
↓
12月には、低学年トップの2分45秒となっています。
約5倍の速さです!!
67回計算しています。
継続は力なりです。
同じ小学3年生で夏期講習だけ通ってくれたBさんのデータも添付します。
スタートはA君と同じ、11分台から。
夏休み期間にお盆休みもあり、最後は14分と入室時より遅い・・
このデータだけなら、伸びたとは言えませんね(笑)
問い合わせ履歴を見ると
- 小3になって、苦手科目が増えてきた
- 成績表に◉(二重丸)なし
- 人見知り、姿勢も崩れやすい、国語、文章題が苦手・・・
問い合わせを受け、実際指導をさせていただくと、
計算がかなり苦手なのも分かりました。
他の生徒さんと比較すると、自分の子どもが早いか遅いかよく分かると思います。
学習は短期間でうまくいかない生徒もたくさんいらっしゃいます。
分かる→できる→やる気になる の循環が必要です。
プラト(伸び悩み)や成長曲線の影響もあります。
http://yusuke-mori.com/archives/53647393.html
小学校低学年の生徒は、積極的に受け入れておりませんが・・・
(内部生のご兄弟や塾に通う何か特別な理由など)
小学生コース
指導方針
富田教室、川越富洲原教室、四日市ときわ教室の3教室で、共通しているのは、「褒めて伸ばす指導です。」
※詳細については、各教室長へお問い合わせください。
当教室と保護者様の教育方針が一致している方にはオススメで...
低学年のうちに、身につけておいた方がいい力
- 読み(音読 、読解力なら学研さんなど)
- 書き(書く力)
- 計算(そろばんでも公文でもなんでも良い)
は重要です。
低学年に強い塾さんもあります。
ぜひ、お気軽にご相談ください。
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